Пути познания.....

Настя правильно охарактеризовала этот сайт - виртуальный класс. Этот сайт виртуальный, но люди, которые приходят сюда, живые и они не из виртуального мира ,где можно кликом "мышки" решить многое...
Вам ли, Надежда Львовна, кандидату биологических наук объяснять о пользе вакцинации.

[quote:c6528c81b0="_STRANNIK_"]Настя правильно охарактеризовала этот сайт - виртуальный класс. Этот сайт виртуальный, .[/quote:c6528c81b0]
это Надежда еще выше написала.

[quote:c6528c81b0="_STRANNIK_"]но люди, которые приходят сюда, живые и они не из виртуального мира ,где можно кликом "мышки" решить многое... .[/quote:c6528c81b0]
кликом мышки можно как раз избавить их от дозы негатива, выплескиваемого в некоторых постах из виртуального сира в реальный. сразу ведь видно и чувствуется кто и как общается, кто вкладывает позитив в свои заметки, а кто передает негатив. и может не нарочно передает, но владели вот человеком негативные эмоции он их и плеснул всем посредством сети Интернет... силу слова никто не отменял ведь... будь то реальный или виртуальный мир. говорим или пишем слова - мы передаем информацию. набором букв, расстановкой слов, акцентами - мы несем эмоции.

[quote:c6528c81b0="_STRANNIK_"]Вам ли, Надежда Львовна, кандидату биологических наук объяснять о пользе вакцинации.[/quote:c6528c81b0]
о том и речь... есть еще и изоляция -)

Любая энергия это энергия и не нужно бояться негатива. Энергия любви нейтрализует весь негатив, поверьте. Если сюда пришли изливать негатив это очень хорошо - здесь как раз присутствет любовь - та сила которая имеет реальную возможность нейтрализовать негатив и усилить позитив. Было бы лучше, если бы излили на беззащитных людей?

Так же не надо исключать людей "изливающих негатив" со списка "учеников". Назвался груздем - полезай в кузов. Зло никогда не пораждало добро, а добро способно зло трансформировать в добро.

Иногда обвинение в секстантстве имеет под собой основание....

Вакцинация имеет свои плюсы и минусы но к данной теме это не относится т.к. речь идет не о малых дозах как в вакцинации а о потоках- которые сравнить можно не с ослабленными вирусами из вакцин а с жадными вирусами реальной эпидемии- а вот контакт с такими паразитами никому не полезен
насчет учителя и ученика- что стать учеником надо это заслучить и не всех учителя в ученики берут а взявши иногда раскаиваются- вот ты например- получик как то сведения не предназначавшиеся мной для широкого употребления- долго просил и получил- а теперь их тиражируешь- так что ты за ученик спрашивается?
так что погодить придется многим на звание моего ученика рассчитываюшим впредь буду еше разборчивее
ну а как при предоставлении какого то сервиса ( как то возможность самовыражаться на нашем сайте) мы имеем право отказывать в нем любому - надо кстати написать это в дискламмере

Упреки ваши в мой адрес принимаются, можете меня за бороду оттаскать
Я уже упоминал о передаче знаний путем прямой непосредсвенной передачи. Настройки в рейки - посвящения это ни что иное как прямая непосредсвенная передача знаний. Есть еще одна, всем привычная, передача знаний путем речи или концептуальная передача знаний. Так что хотите вы быть учителем или не хотите вы подпадаете под это звание раз вы выбрали для себя единственное для вас приемлемый метод распространения рейки через этот ресурс.

Небольшой отрывок из книги Учителя Дзогчен системы Бон, который по праву является древнейшей традицией и возраст которой более 17000 лет по некоторым сведениям. Смело можно предположить, что знания о системе дзогчен получены от расы лемурийцев

" В ту ночь я видел во сне, что совершаю приготовление к практике в большой пещере. Я объяснял, как делать эту практику, и давал посвящение, которое позволило бы ученикам делать ее самим. Обычно в нашей традиции, чтобы делать практику долгой жизни, требуется посвящение в (эту практику) "Долгой жизни".
Те из вас, кто знает меня, знают и то, что я не из тех, кто обычно дает сложные формальные посвящения [18], но я всегда говорил, что необходимо выполнить некоторого рода посвящение для уполномочивания. Во сне у меня была идея, что нужно сначала дать тщательное объяснение значения посвящения. Когда это будет хорошо усвоено, можно было бы дать уполномочивание с мантрой. После этого мы бы сделали практику вместе; и это бы означало передачу голосом [речью]." (с) Йога сновидений и практика естественного света_Намхай Норбу Ринпоче.

таскание за бороду тут ни при чем- просто показал что не ученик- и разговора больше не будет

а насчет ученичества вот хорошая цитата из сайта дзенствуюших :

Иди читай. Если ты такой лентяй, что даже прочитать не можешь то, что уже по 20 раз разжевано-пережевано... Нафиг ты кому нужен, чтоб с тобой болтать-балакать типа о дзен или о еще о чем. Хочешь поболтать - рассказать какой ты умный - иди на форумы ДзенРу или еще куда. А здесь - Школа. Делай домашние задания - читай архив, другими словами - и не отвлекай народ от дела. А если вопросы хочешь задавать, то задавай вежливо и - что немаловажно! - прочитав предварительно архив Школы. Ты, зря думаешь, что ты что-то понимаешь. Исходя из твоих писем ко мне - могу тебе сказать: У тебя опилки в голове пополам со всякими мыслями - что маловато. Пришел учиться - учись. Не хочешь - не учись, иди сам.
klein.zen.ru/zen-spirit/zenhelp/arhiv/zenru-48.htm

так что кто хочет быть учеником- слушай мастера- не слушаешь иди сам и не претендуй на звание ученика - получил настройки-т.е. первоначальную базу а дальше дело каждого идти в ученики или идти самому

Отвечу в духе дзен - в дзен как раз важно получать непосредсвенное прямое понимание.

[quote:a1b524e1e5]
таскание за бороду тут ни при чем- просто показал что не ученик- и разговора больше не будет
[/quote:a1b524e1e5]
"Ты разбил мне сердце" (с)

[quote:a1b524e1e5]
Иди читай. Если ты такой лентяй, что даже прочитать не можешь то, что уже по 20 раз разжевано-пережевано... Нафиг ты кому нужен, чтоб с тобой болтать-балакать типа о дзен или о еще о чем. Хочешь поболтать - рассказать какой ты умный - иди на форумы ДзенРу или еще куда. А здесь - Школа. Делай домашние задания - читай архив, другими словами - и не отвлекай народ от дела. А если вопросы хочешь задавать, то задавай вежливо и - что немаловажно! - прочитав предварительно архив Школы. Ты, зря думаешь, что ты что-то понимаешь. Исходя из твоих писем ко мне - могу тебе сказать: У тебя опилки в голове пополам со всякими мыслями - что маловато. Пришел учиться - учись. Не хочешь - не учись, иди сам.
klein.zen.ru/zen-spirit/zenhelp/arhiv/zenru-48.htm
[/quote:a1b524e1e5]
"Какая гадость, какая гадость... эта ваша заливная рыба..."(с)

Жаль что я не вписываюсь в некую вашу концепцию отношений учитель-ученик... Кстати не один я и не единожды - вы наступаете на одни и те же грабли, отказываетесь от учительства по отношению к ученику, с завидной постоянностью.... Может следует уже поискать не во внешнем, а во внутреннем?.. Ведь во всех случаях развала отношений учитель-ученик постоянной "величиной" остается только одна - учитель....

Приведи список учеников от которых я отказалась и я назову тебе причины- если тебе интересно а нет так считай что дело во мне- понятно что так удобнее
Причем основные грабли на которые я наступаю- это мягкосердечие- нужно твердо отказывать тем кто мне не симпатичен- как правило поддавшись на уговоры такого кандидата в ученики с течением времени я понимая что это было ошибкой и нельзя допускать компромиссов с собой раз интуиция с первого момента мне говорит- что не мой ученик- так и нужно ограничиться настройками - вообше это просто лишний раз доказывает- что самое важное следовать своей интуиции

Вот, что мне нравится в этом форуме, так это то, что тут много информации к размышлению. И меня тут осенило, почему же разваливаются мои отношения с учителями с завидным постоянством и почему сейчас я принципиально никого не считаю учителем, даже одергиваю себя, когда начинаю на кого-нибудь смотреть с такой точки зрения.
Сенькую вас, друзья мои.